教学动态
泉州开放大学举行2022年秋季班主任工作交流会
会上，教务处主任李红萍首先阐述了班主任队伍建设对学校办学质量的关键意义，介绍了学校目前对班主任的管理办法，强调了开放大学班主任所需要承担的六项职责：加强学生思想政治教育、总结传授学习方法、日常教学管理、学习过程支持服务、指导收缴作业和组织班级活动，并提出希望所有班主任都成为优秀班主任的期许。 学务处主任吴昕妍介绍了优秀班主任黄明琪班级现场教学实践活动的先进做法，提出希望班主任之间能相互交流学习；她还提出2022年春季组织的篮球大赛加深了师生交流和生生交流，展示出了学生良好的精神面貌，促进了师生情，她表示学务处今后将尽可能组织更多的校级学生活动，促进校园文化建设。 随后，教务处副主任庄奕强就村干项目管理进行分享，他分析了村干项目学生管理目前出现的问题、原因、困境，并根据自己多年的班主任工作经验，提出了自己的解决建议。他针对目前溜生率较高的问题，提出班主任进行精细化的管理，为学生提供学习须知和任务清单，帮助学生理清学习任务的时间线和方位图等建议。 分别负责本科和专科班主任管理的王绮晶和陈丹妮老师就这一学期新的工作变动和需注意的管理隐患进行了细致的说明，并希望班主任增强责任意识、主动意识，提高工作效率，配合好班主任管理工作。 黄明琪、甘彩云、黄纯芳、鲍夏薇和蔡镭等几位班主任也分别分享了自己的班级管理心得。黄明琪老师提出了善用学习小组、班会、学习指导小视频和微信小程序等管理妙招；甘彩云老师善于向优秀班主任学习请教，积极优化管理流程；鲍夏薇老师以亲和耐心打动学生，减轻学生学习畏难情绪；黄纯芳老师善于根据学生学习背景采用不同管理方式，根据不同的工作内容灵活变换工作方法；蔡镭老师能潜心研究每个班级的专业规则和教学计划，清晰每位学生的学习任务和毕业要求。其他班主任认真记录，纷纷感慨收获满满，将在所在班级积极尝试。 林春成副校长感谢每位班主任的辛苦付出，并提出做好班主任工作要有情怀、有创新，有目标。要明确为我们办学的定位是办人人皆学、人人可学的草根教育，要以开放包容的态度完成时代赋予我们教学使命，解决学生工学矛盾，点燃学生学习兴趣，成为学生的良师益友；要创新管理方法，善于借力用力，将这部分学生群体的优质资源转化利用到学校教学、班级管理及学生学习上去；要准确制定班级管理计划，具备目标意识，帮助学生将学习任务分解，使学生能按时保质保量完成学期计划。 会议最后，陈向荣书记（校长）做总结发言，他以分享自己与研究生时期辅导员的故事导入，指出班主任是每个人一生中都会经历的一个重要人物，班主任工作复杂繁琐，但却是学校、教师、学生和学习资源的纽带，是学校各项工作的末梢神经。开放大学的互联网+办学特点决定了开大班主任承担着普通高校“班主任+辅导员”的双重任务，既要做好班级常规管理，又要对学生进行思想引领。基于班主任对学校办学的重要价值作用，他指出，班主任要做到四心：责任心、细心、爱心和耐心。敬学广惠、有教无类，班主任要肩负起责任，坚持长期主义，与学生形成学习共同体，成为学生两年半学习的同伴和指路人；流程管理，关注细节，以梳理制定学生两年半全过程学习计划，理清管理流程，帮助新生克服未知，适应开大学习方式，避免管理上可能出现的细节错误，及时关注工作通知，以细心改善管理质量；润物无声，爱泽学生，与学生交心谈心，进行学习方法和学习心理指导，用爱心温暖学生、感染学生；不厌其烦，循循善诱，班主任要与学生共同学习，坚持不断地对学生的学习态度及方法进行引导。最后，陈校长寄语班主任，希望其重视班主任工作，日常工作中按照班主任管理办法进行自我管理、自我考核，充分发挥班主任的末梢神经和纽带作用。
编辑：周丽霞
初审：李红萍
复审：蔡金铭
终审：林春成 陈向荣
